乡村教育的“守望者”
我要评论在义安区太平初级中学有这样一位老师，守望者她的乡村名字被一届又一届的学生记在心里；她的故事，在同事和家长间口口相传。教育她就是守望者该校数学教师叶青。36载春秋，乡村她扎根乡村，教育初心不改，守望者既是乡村严师，更是教育慈母，用青春、守望者汗水与智慧，乡村诠释了一名乡村教师的教育责任与担当，成为孩子们心中最温暖的守望者“守望者”。
“我并非数学科班出身，乡村能取得今天的教育成绩，全靠‘笨办法’——多学、多问、多练。”谈及自己的教学经历，叶青坦诚地说。2006年，因工作需要，原本教授语文和英语的她转而承担数学教学任务。面对全新的学科挑战，她没有退缩，每天对照教学大纲逐字研读教材，虚心向经验丰富的老教师请教解题思路与教学技巧，同时主动向年轻教师学习现代化教学方法。
乡村学生数学基础薄弱，叶青便针对性地实施“分层教学”，将学生分为基础组、提升组和拔尖组，为每个层次的学生量身定制学习计划。她还带领学生建立“班级错题本”，每周开设“错题复盘课”，帮助学生从错误中查漏补缺。她总能找到最适合乡村孩子的教学方法，有效激发了他们的学习潜力，让数学不再难学。今年中考，她所任教的数学学科平均分名列全区第一。
叶青深知班主任肩上的责任。太平初级中学不少学生的父母都在外务工，不能陪伴左右，这些孩子需要更多的温暖与关怀。“教育不是灌输而是唤醒，不是命令而是陪伴。”这是叶青常挂在嘴边的话，也是她践行的准则。
曾经班上一名学生因父母离异而变得敏感自卑，叶青花了一年半时间，每天陪她谈心、辅导功课，像母亲一样倾听她的心事，用耐心与温情逐渐打开了她封闭的内心。另一名学生曾沉迷网络、昼夜颠倒，叶青没有一味批评，而是积极主动引导，帮助他调整了作息，同时也戒除了网瘾，重新找回学习的热情。
在班级管理中，叶青特别重视家校共育，制作“家校联系手册”，并针对特殊学生开展“一对一亲情式家访”。一名女孩曾因模拟考失利情绪崩溃，叶青多次与她的母亲沟通，共同制定帮扶方案，最终帮助她考入了理想的高中。
去年5月一个周末，叶青不慎摔伤，导致右手腕骨折。当时正值期末复习的关键时期，她放心不下学生，周一便吊着打了石膏的胳膊坚持到校上课。长时间的疼痛让她在课堂间隙不得不躺下来缓解，同事们发现后既震惊又心疼，纷纷主动伸出援手，校长每天开车接她上下班，同事帮她梳头、打饭……在这样一个温暖的集体中，叶青深受感动，也用行动回报着这份温暖。右手不能写字，她就苦练左手板书，当听到学生说：“老师，你左手写字比我右手写得都要好”时，她不忘笑着勉励孩子们：“任何事只要认真去做，就没有克服不了的困难。”（记者 杨竹青）
“老师，现在我才真正懂了您当年的良苦用心。”今年教师节，这条来自学生的祝福短信，让叶青久久不能平静。发信人是她当年班上总被留下来订正作业的男生，如今，他也成了一名教师。这一刻，叶青觉得自己所有的辛苦和坚守，都得到了最温暖、最珍贵的回应。
“我只是一名普通的乡村教师，做的都是分内之事。”叶青的话语虽朴实无华，但却用自己的36年坚守，为乡村孩子搭建了通往未来的桥梁。
相关文章
一座图书馆，竟成了消费新场景。它不在城市的文化街区，也不在菁菁校园，而是“长”在皖北平原的稻田深处。2025年，宿州稻田图书馆入选“皖美消费”新场景优秀案例。在众多参选项目中，它以图书馆形态脱颖而出，2026-04-28
春风拂绿，万物复苏。在望江县太慈镇，沿武昌湖分布的8个行政村，有200余名护林员，正用日复一日的坚守，诠释着春季造林不止于一日植树，更在于四季护绿。3月11日清晨，72岁的老护林员徐必海已穿上胶鞋，行2026-04-28
马年新春时节，沉寂了27年之久的义安区西联镇姚氏板龙灯，在村民的翘首期盼中再度“起舞”。这条由36块龙板连接而成的百米长龙，不仅点亮了乡村的夜空，更让传承三百年的非遗民俗在活态传承中焕发出新生机。2月2026-04-28
在六安市霍邱县邵岗乡茨墩村种粮大户夏梅远远看到霍邱县植保站站长冯晓霞便迎了上来夏梅家近200亩田地里小麦已经长得绿油油的冯晓霞蹲了下来耐心地检查起小麦生长的情况“小麦长得很好，就是草多了点，这段时间要2026-04-28
2月23日正月初七），随着夜幕渐浓，黟县碧阳镇石亭村的古巷准时被各种灯彩点亮。伴随着锣鼓声，“马上有喜”灯彩巡游的队伍从村文化广场出发。“龙灯”昂首领路，“凤灯”展翅随行，数十盏“马灯”踏着鼓点扬蹄奔2026-04-28
“你挖生姜地窖，都快挖到我家山场了！”“这不还没越界吗？你就是胡搅蛮缠！”……近日，在岳西县古坊乡前进村“大娘调解工作室”里，一场邻里纠纷调解正在开展。面对争执不休的村民刘朝兴与刘李旺，“大娘服务队”2026-04-28
最新评论